„Malala“: Ein Leben für die Bildung

Jeder kennt sie, die Geschichte von Malala, der jüngsten Friedensnobelpreisträgerin aller Zeiten. Oder jeder glaubt sie zu kennen. Denn was wissen wir wirklich? Über sie, über ihre Heimat Pakistan, über den Islam, über den Terror der Taliban? Was wissen wir im sicheren Westen von der ständigen Bedrohung, der Angst, der Unterdrückung – und dem Mut, den es erfordert, als Elfjährige mit einem Blog für die BBC anzufangen, der Millionen bewegt? Es sind diese Fragen, die die Grundlage bilden für das Monodrama „Malala – Mädchen mit Buch“ des englischen Dramatikers Nick Wood, das die Regisseurin Konstanze Kappenstein für das Junge Theater Bonn modifiziert hat. Der General Anzeiger durfte nun bei einer Probe zuschauen und einen ersten Blick auf die spannende Produktion werfen.

Auf der Bühne des Kuppelsaals im alten Metropol-Theater stapeln sich zerknüllte Zeitungen und Bücher. Abstraktes Wissen. Lesen kann man viel, aber was kann man daraus erfahren? Dazwischen die Protagonistin (Mona Mucke), eine junge Kulturwissenschaftlerin. Sie will eine Arbeit über Malala schreiben, das junge Mädchen, das in einem Blog über das Leben im pakistanischen Swat-Tal erzählt, sich für die Bildung der weiblichen Bevölkerung einsetzt, politische Aktivistin ist und sich auch nach einem Anschlag der Taliban auf ihr Leben, bei dem ihr zweimal aus nächster Nähe in den Kopf geschossen wurde, nicht hat unterkriegen lassen. Die Fakten sind schnell gesammelt. Zu schnell. Ein paar westliche Berichte, eine Biographie. Aber genügt das? Gehört nicht mehr dazu? Müssen wir nicht tiefer graben, wenn wir wirklich verstehen wollen, was dort am anderen Ende der Welt passiert? Also forscht die Studentin weiter, beschäftigt sich mit Kopftuch und Burka (und wundert sich, warum wir uns hierzulande dagegen sträuben, mit einem Nonnen-Habit aber keine Probleme haben), verliest Zeitungsartikel und Tagebuch-Einträge Malalas, zeigt Videos, offenbart die drakonischen Strafen der Taliban, die Mädchen den Besuch von Schulen untersagen – und verweist zugleich auf den Aufruhr, den vor knapp 120 Jahren die Entscheidung auslöste, das die Traditions-Universität von Cambridge erstmals auch Studentinnen akzeptiere. Auch damals flogen Steine.

„Wir haben uns letztlich genau die selben Fragen wie im Stück gestellt, als wir uns vorbereitet haben“, erzählt Mona Mucke kurz darauf und blinzelt in die Sonne. Einmal draußen sitzen, nicht unter der Metropol-Kuppel eingesperrt, wo die Proben und hinterher auch die Aufführungen des gut einstündigen Stücks stattfinden. „Unser Ziel ist es, den Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen die Welt ein bisschen näher zu bringen, in der Malala lebt.“ Eine Welt, in der eine Frau mit Peitschenhieben bestraft wird, weil sie mit einem Mann, mit dem sie nicht verheiratet ist, ihr Haus verlassen hat. Ein entsprechendes Video zeigt das Team um Regisseurin Kappenstein während der Aufführung, unscharf, aber dennoch eindringlich. „Wir haben uns natürlich schon die Frage gestellt, welche Bilder wir zeigen dürfen“, sagt diese (das Stück ist für Kinder ab zwölf Jahren empfohlen). „Dieses Video gehört noch zu dem harmlosen Material – wenn man sich einmal mit dem Swat-Tal beschäftigt, in dem Malala lebt, kommt man ganz schnell auf Taliban-Webseiten, wo es richtig übel wird. Da sagen wir natürlich sofort, dass man so etwas Kindern nicht zeigen dürfe, solche Bilder könne man ihnen nicht zumuten. Andererseits ist das für Menschen wie Malala leider der Alltag.“